巨頭入場的“烈火”之后，教育硬件賽道的“干柴”在哪？

多鯨資本教育研究院預測，預計至2022年，單是K12教育智能硬件市場的規(guī)模就可達570億。就目前來看，教育智能硬件的細分賽道與潛在藍�？臻g，遠未被充分發(fā)掘。

不管是典型產(chǎn)品思維的硬件公司，還是典型內(nèi)容思維的在線教育玩家，抑或者流量思維下的互聯(lián)網(wǎng)大廠都已齊聚一堂，教育硬件賽道的烈火已經(jīng)燃起，下一把干柴或許將是教育硬件爆品的機遇。

梁寧提出過一個爆品公式：

爆品機會＝技術／供應鏈創(chuàng)新×爆品品類×新流量

其中爆品的機會首先來自于品類的爆發(fā)，像小米、華為的成功離不開智能手機品類的爆發(fā)，完美日記、花西子離不開彩妝的流行，如今教育硬件也已經(jīng)步入了爆品品類的行列。

在教育智能硬件領域，智能燈就已經(jīng)成為各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛搶奪的火爆教育硬件品類。據(jù)悉，作業(yè)幫和網(wǎng)易有道計劃在2021年下半年推出第一款智能臺燈；好未來則專門成立了硬件部門，新東方的智能臺燈項目也已經(jīng)在尋找解決方案……

新流量也是爆品產(chǎn)生的關鍵因素。什么是新流量呢？就像當初新媒體的出現(xiàn)、還有拼多多所象征的渠道下沉，再比如火熱的短視頻、疫情時期的直播帶貨等等，都是新流量的體現(xiàn)，短視頻、直播等新流量已成為教育智能硬件“爆品”的“東風”。

新流量之外，技術／供應鏈則是爆品產(chǎn)生的重要根基。爆款產(chǎn)品背后一定有成熟的供應鏈以及技術的研發(fā)投入作為支撐，它直接決定了成本控制、交付質(zhì)量等等多種因素。

像教育講究因材施教，不同的學生會遇到不同的學習難題，教育硬件想要解決這些問題自然也離不開技術的推動。

如今，教育與人工智能的緊密結合，正在引起一場教育革命。有關專家認為，“AI＋教育”將成為教育行業(yè)未來的主要發(fā)展趨勢。

有道的詞典筆就是這種趨勢下誕生的智能教育硬件產(chǎn)品。通過自主研發(fā)全球首創(chuàng)超感光學系統(tǒng)，有道詞典筆兼容了OCR（光學字符識別）與OID（光學辨識碼）兩大AI技術的自動判斷與識別，可同時識別紅外光與可見光；再加上搭載的離線神經(jīng)網(wǎng)絡，讓識別更加快捷準確，在最新的有道詞典筆3．0上，平均識別準確率已經(jīng)達到了98．3％。

“復雜經(jīng)濟學”創(chuàng)始人布萊恩·阿瑟在《技術的本質(zhì)》中斷言，技術作為一個整體自力更生地積少成多、由簡入繁地成長起來，技術依靠組合而形成進化，他為此甚至創(chuàng)造了一個名為組合進化（combinatorialevolution）的新詞。

智能教育硬件是典型的組合式技術，是教育基因與硬件思維的雙條腿走路。

未來誰能讓技術在教育硬件領域的落地價值加速釋放，實現(xiàn)新興技術在教育硬件供給側提速升級以及需求側的完美結合，或許也將帶來整個在線教育的新拐點。

對行業(yè)未來的格局走向，教育賽道分析師人士劉明華表示，“行業(yè)到最后拼的不單單是誰的長板有多長，而是誰的短板不明顯，更加均衡化發(fā)展，未來誰能跑出爆品，值得期待”。

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